PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA ANTARA YANG DIAJAR DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM - BASED LEARNING (PBL) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXRUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA SISWA KELAS VII SMP TUNAS BUANA SURABAYA

Prodi S1 Pend. Matematika

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA ANTARA YANG DIAJAR DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM - BASED LEARNING (PBL) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXRUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA SISWA KELAS VII SMP TUNAS BUANA SURABAYA

DESI VINASTI PUTRI - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

Rak Skripsi 549 PUT S.MIPA

S2012220073

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 549 PUT S.MIPA
Penerbit: SURABAYA : FKIP-UNITOMO., 2016
Deskripsi Fisik: xvi, 75p.; ilus.; 24cm.
Bahasa: INDONESIA
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 549
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: HASIL BELAJAR
PROBLEM BASED LEARNING
CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar